아이들이 학교나 학원에서 발표를 앞두고 얼굴이 빨개지거나 목소리가 떨리는 모습을 본 적이 있으신가요? 혹은 “나는 사람들 앞에 서는 게 너무 힘들어”라고 고백하는 자녀를 보며, 부모님들은 ‘내 아이가 내성적인 성격이라서 그런가?’라며 걱정 어린 시선을 보내곤 하십니다. 하지만 제가 현장에서 수많은 학생을 지도하며 깨달은 사실은 조금 다릅니다. 많은 분이 발표공포증을 타고난 기질이나 성격의 문제로 치부하시지만, 실제 교육 … Read more
초등학교 저학년 자녀를 둔 학부모님들과 상담을 진행하다 보면 가장 많이 듣는 고민 중 하나가 바로 AI수학 활용에 관한 것입니다. “컴퓨터나 태블릿으로 문제를 풀면 아이가 수학을 더 재미있어할 것 같은데, 그렇다고 기초가 흔들리지는 않을지 걱정돼요.”라는 질문이죠. 12년 동안 현장에서 아이들의 문해력과 학습 습관을 관찰하며 느낀 점은, 기술의 발전이 교육의 본질을 바꿀 수는 없지만 학습의 접근 방식을 … Read more
단순히 학위라는 타이틀을 얻기 위해 시작하는 공부는 생각보다 훨씬 고될 수 있습니다. 제가 지난 12년간 교육 현장에서 다양한 학습자들을 만나며 느낀 점은, 석사과정에 진학하기로 결심한 분들이 가장 많이 놓치는 것이 바로 ‘목적의 구체성’이라는 점입니다. 단순히 “더 공부하고 싶다”는 막연한 의욕만으로는 2년 혹은 그 이상의 시간 동안 이어지는 깊이 있는 연구를 견뎌내기 어렵기 때문입니다. 오늘 이 … Read more
“우리 아이가 유치원에서 하루 종일 놀기만 하는 건 아닐까?” 많은 학부모님과 상담을 진행하며 가장 자주 듣게 되는 고민 중 하나입니다. 특히 초등학교 입학을 앞둔 시기가 다가오면, ‘놀이’ 중심의 교육 과정이 자칫 아이의 학습 기초를 놓치게 만들지는 않을까 걱정하시는 분들이 많습니다. 하지만 제가 12년간 현장에서 아이들의 성장을 지켜보며 느낀 유아교육의 핵심은 단순히 노는 것이 아니라, 놀이라는 … Read more
“아이들이 매일 똑같은 장난감만 가지고 놀거나, 만들기 활동을 할 때 금방 실증을 느껴 고민이신가요?” 안녕하세요. 초등 문해력과 독서 코칭을 하며 아이들의 사고력을 확장하는 데 집중하고 있는 교육 전문가입니다. 제가 현장에서 수많은 아이를 만나며 느낀 점은, 아이들은 단순히 ‘만드는 행위’ 자체보다 ‘자신의 상상을 구체화하는 과정’에서 큰 성취감을 느낀다는 것입니다. 특히 최근 교육 현장에서 주목받는 재활용품만들기 활동은 … Read more
많은 학부모님이나 교육 관계자분들과 상담을 진행하다 보면 “요즘 시대에 아이들을 가르치려면 결국 온라인 시스템이 필수 아닌가요?”라는 질문을 자주 받게 됩니다. 이에 따라 이러닝센터를 구축하여 운영하는 것이 교육의 미래라고 생각하시는 분들이 많죠. 하지만 단순히 ‘온라인 강의가 있으니까 괜찮겠지’라는 막연한 생각으로 접근했다가는, 학습 효과는 떨어지고 관리의 어려움만 가중되는 상황에 부딪히게 됩니다. 실제로 제가 현장에서 지켜본 사례들을 보면, … Read more